Cik labām jābūt angļu valodas zināšanām?
(Informācija angļu valodā)
Rozenberga A.
Published in: Joint Proceedings of the BIR 2025 Workshops and Doctoral Consortium co-located with 24th International Conference on Perspectives in Business Informatics Research (BIR 2025), CEUR Workshop Proceedings, vol. 4034, pp. 131–142.
Gaigals M.
Published in: Joint Proceedings of the BIR 2025 Workshops and Doctoral Consortium co-located with 24th International Conference on Perspectives in Business Informatics Research (BIR 2025), CEUR Workshop Proceedings, vol. 4034, pp. 96–107.
Dzenuska E., Rudzajs P
Published in: Joint Proceedings of the BIR 2025 Workshops and Doctoral Consortium co-located with 24th International Conference on Perspectives in Business Informatics Research (BIR 2025), CEUR Workshop Proceedings, vol. 4034, pp. 70–83.
Lubane L., Kirikova M.
Published in: Guizzardi, R., Pufahl, L., Sturm, A., van der Aa, H. (eds) Enterprise, Business-Process and Information Systems Modeling. BPMDS EMMSAD 2025 2025. Lecture Notes in Business Information Processing, vol 558. Springer, Cham.
Kraupša L.I., Kirikova M
Published in: Perspectives in Business Informatics Research. BIR 2024. Lecture Notes in Business Information Processing, 2025, vol 529, pp 162–175
Kumarasinghe A., Kirikova M.
Published in: SSRN, 2025
Kumarasinghe A., Kirikova M.
Published in: Complex Systems Informatics and Modeling Quarterly, 2024, No. 39, pp.65-85.
Kosilova K., Birzniece I.
Published in: Complex Systems Informatics and Modeling Quarterly, 2024, No. 39, pp.86-104.
Deharam, S. T., Alksnis, G.
Published in: International Baltic Conference on Digital Business and Intelligent Systems 2022 Jun 27 (pp. 125-135). Cham: Springer International Publishing.
Krauze B., Grabis J.
Published in: International Conference on Research Challenges in Information Science (pp. 82-96). Cham: Springer Nature Switzerland.
(Informācija angļu valodā)
Angļu valodas zināšanām jābūt vismaz B2 līmenī.
Jā, ir pieejamas 30 budžeta vietas pilna laika studijām.
Visi mācībspēki ir augsti kvalificēti, ar pieredzi starptautiskā sadarbībā un zinātniskos projektos un pastāvīgi ceļ savu kvalifikāciju, kura atbilst pasniedzamajiem studiju kursiem. Vairāk nekā pusei mācībspēku ir pieredze darbā industrijā. Studiju programmā darbojas viens LZA akadēmiķis, divi LZA korespondētājlocekļi un seši LZP eksperti. Vairākiem mācībspēkiem ir pieredze darbā arī citu valstu augstskolās. Biznesa informātikas mācībspēku komandas kvalifikācija pilnībā atbilst studiju programmas īstenošanas nosacījumiem un normatīvo aktu prasībām.
Biznesa informātikas absolventi strādā IT uzņēmumos, valsts un privātās iestādēs, izmantojot progresīvus IKT risinājumus, un konsultāciju firmās. Viņi ir kvalificēti tādu amatu pildīšanai kā Biznesa arhitektsi; Informācijas arhitekts; Informācijas sistēmu arhitekts; Informācijas inženieris; informācijas sistēmu inženieris; Sistēmu analītiķis un dizainers; Biznesa procesu analītiķis, inženieris un vadītājs; Biznesa analītiķis, Riska vadītājs, Prasību inženieris; Galvenais informācijas speciālists; IS vadītājs; Biznesa un IT konsultants un tamlīdzīgi.
Studijas notiek vakaros un vairāki kursi ir pieejami attālināti. Praktisko/laboratorijas darbu uzdevumus vairākos priekšmetos iespējams izvēlēties tā, ka tie var dot labumu arī pamatdarbam. Pirmās semestra vidū veiktās studējošo aptaujas rezultāti liecina, ka vairāki studenti iegūtās zināšanas jau izmanto praksē.
Kā divas būtiskas iezīmes jāmin (1) zināšanu integrācija priekšmetu līmenī un (2) pasniedzēju komanda. Abas šis lietas ir savā starpā saistītas, jo bez otrās nebūtu iespējama pirmā. Zināšanu integrācija priekšmetu līmenī nozīmē to, ka vairāki pasniedzēji, kuriem pašiem ir atšķirīga kompetence, veido vienu priekšmetu, kurā rūpējas par to, lai studenti spētu saprast, kā biznesa un IKT sistēmas un to komponenti mijiedarbojas. Tas atšķir RTU Biznesa informātiku no tām programmām ar līdzīgiem nosaukumiem, kurās vienkārši atsevišķi pasniedz biznesa priekšmetus un IT priekšmetus. Lielākajai daļai pasniedzēju ir ievērojama starptautiskā, vadības darba un industriālā pieredze, kā arī izkopta prasme strādāt komandā. Tā kā vairāki pasniedzēji ir vai nu mācījušies, veikuši pētījumus vai strādājuši par pasniedzējiem labās ASV universitātēs – darba stilā ir jaušami ASV raksturīgais lietišķais stils un prasības pret studentu.
Studiju priekšmetos izmantojam dažādas apmācības metodes un dažādas pasniedzēju savstarpējās sadarbība metodes, kuras esam izkopuši, veicot pētījumus un mācoties gan no savām un citu veiksmēm, gan neveiksmēm . Pēc pirmā Biznesa informātikas gada varam atzīt, ka bija vērts veidot šo programmu, mums ir interesanti un prieks tajā darboties, jo ir redzama studentu profesionālā izaugsme un plašas šīs programmas attīstības iespējas.
Rīgas Tehniskās universitātes vērtības ir ilgtspējīga attīstība, kvalitāte, atvērtība un sadarbība, radošums, akadēmiskā brīvība, motivācija izzināt un atklāt.